无声世界爱心永恒

——记独山县特殊教育学校优秀教师何朝文

　　编者按：独山县特殊教育学校自2005年筹建以来，秉承“补偿补心、服务社会”宗旨，抓教育教学与学生的思想品德、职业技能、生存能力相结合，培养出一批批能融入社会，且自尊、自信、自立、自强的学生。目前，该校吸纳了都匀、独山、荔波、平塘、罗甸等周边县(市)110余名特殊学生，其中聋哑学生占60%，其余为智障学生。在全校25名教师的精心呵护和栽培下，孩子们正以乐观向上的心态在这片充满爱的土壤里茁壮成长。

　　2007年，在好心人士的帮助下，一名深度聋哑的20岁青年何朝文，来到了独山县特殊教育学校进行学习。两年后，天生酷爱绘画的他，在全校老师的热心帮助下，将他从一名学生培养成长一名优秀教师。

　　如今，他正怀着一颗感恩的心默默地在无声的世界里帮助一群曾经像他一样渴望用知识来改变命运的孩子们。

　　当年进校后，何朝文勤奋好学，刻苦钻研，在不断加强手语学习同时，勤练自己的最大爱好——绘画，两年间，他在油画、素描、水彩、水粉等方面取都得了很大进步，并参加了各类绘画比赛，他的油画作品《火炬传递》、《震中情》等先后获得国家、省、州、县级共30多个奖项。

　　因为成绩突出，2009年，仅22岁的何朝文在学校即当学生，又当教师，不断挑战自我、超越自我的精神感动了所有人。2011年，县教育局破例将他以代课老师的身份转为正式职工。此后，何朝文忘我地工作，全身心地投入到创作和教学中，帮助美术兴趣班的20多名聋哑学生不断超越自我、创造奇迹。

　　短短三年里，何朝文先后辅导聋哑学生参加各级各类绘画、摄影比赛500余次，获奖77项，其中国家级8项，省级11项，州级12项，县级46项，个人也多次被国家、省、州、县教育部门评为优秀辅导教师。此外，他还培养了10余名学生熟练掌握了装裱、装潢技能。

　　如今的何朝文，即以师长又以教师的双重身份言传身教，感化着每一位渴望改变自己命运的孩子。

　　记者在何朝文的日记本里看到：“我要把母校慈母般的爱和无私的关怀，给予我的学生，耐心教育像我一样的孩子能用画笔描绘属于他们的梦想，描绘属于他们自己的一片蓝天……”

获奖证书

正在用手语给学生上课

指导学生操作装裱设备

辅导学生绘画

学生用手语对何朝文说：“老师，您辛苦了！”

作品《独山花灯》

作品《震中情》